Прослушать записьСегодня миграция населения стала неотъемлемой частью нашей жизни. По данным МВД, в 2020 году на территории России зарегистрировано 9 802 448 иностранных граждан. Переезд в другую страну, даже хорошо спланированный, становится серьезным стрессом для любого человека, особенно для ребенка. Как проходит адаптация детей-мигрантов в России, читайте в статье.
Зачем нужна адаптация
Именно дети сталкиваются с наибольшим количеством трудностей при адаптации к новой культуре и социальной среде. Эти трудности могут быть самыми разными: языковой барьер, непонимание в отношениях со сверстниками, незнание культурных и социальных особенностей новой страны.
Взрослые не должны оставлять ребенка один на один с этими проблемами. Наоборот, они должны помогать ребенку поскорее привыкнуть к незнакомой среде. Лучше всего для этого разработать специальную программу адаптации.
Программа адаптации детей-мигрантов
Любая программа адаптации детей-мигрантов должна одновременно решать целый ряд проблем и строиться с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Она должна помочь не только привыкнуть к новой стране, но и способствовать формированию личности ребенка. Основные задачи программы можно сформулировать так:
- вовлечь детей-мигрантов в учебно-воспитательную деятельность школы;
- помочь детям влиться в новый коллектив и наладить взаимоотношения со сверстниками;
- развить творческие способности ребенка;
- познакомить с культурным многообразием социальной среды.
Для этого программа должна быть комплексной, включать в себя учебную, социальную и социокультурную адаптацию.
Учебная адаптация детей-мигрантов
Для каждого ребенка-мигранта школа становится главным институтом адаптации, потому что там он проводит большую часть своего времени. На учителей и руководство школы возлагается большая ответственность, ведь именно от них в большей степени зависит, как быстро ребенок привыкнет к новой среде.
Главной проблемой при обучении в школе становится знание русского языка. Чем позже ребенок приезжает в страну, тем сложнее ему учить язык. Поэтому учителя должны с пониманием относиться к тому, что ребенку-иностранцу может понадобиться чуть больше времени для освоения нового материала.
В свою очередь дети должны быть готовы к тому, что придется дополнительно изучать некоторые предметы, которые их одноклассники уже знают. Например, восполнять пробелы в знаниях русской литературы и истории России. В большей степени это касается ребят-старшеклассников.
В Москве, по данным Центра миграционных исследований, только 75% детей-мигрантов ходят в школу и получают образование. Многие из них отстают от своих сверстников на 1 — 2 года, потому что их знания не соответствуют требованиям школы.
Социальная адаптация детей-мигрантов
Дополнительный стресс у ребенка, переехавшего в другую страну, вызывает то, что он оставляет своих друзей, теряет с ними связь. Поэтому, чтобы быстрее освоиться на новом месте, ребенку важно найти новых друзей.
Зарождению дружбы способствуют общие увлечения, особенно спортивные игры, ведь в спорте даже языковой барьер не будет преградой. Также было замечено, что детей сближают общие проблемы. Поэтому часто дружба возникает между детьми-мигрантами, пусть даже они приехали в Россию из разных стран.
Во всех школах периодически проводится анкетирование для выявления проблем во взаимоотношениях в классе. Было выявлено, что в среднем 80% опрошенных детей-мигрантов не сталкивались с негативным отношением со стороны одноклассников и достаточно быстро вливались в новый коллектив.
Социокультурная адаптация детей-мигрантов
В каждой стране своя культура и свои традиции. Их мы впитываем с детства и проносим с собой через всю жизнь. Иногда традиции нескольких стран могут вступать в противоречие, именно поэтому при переезде очень важно знать культурные особенности новой страны.
Базовые культурные нормы и бытовые особенности России ребенку-иностранцу рассказывают, конечно же, родители. А более углубленные знания он получает в школе на уроках и внеклассных занятиях.
В некоторых школах страны проводятся специальные уроки для детей-мигрантов. На таких занятиях дети разыгрывают различные бытовые ситуации: поход в гости, посещение врача, прогулка на улице. Ребят в игровой форме обучают нормам общения, которые, в зависимости от страны, имеют свою специфику.
Адаптация каждого ребенка-мигранта будет проходить индивидуально, нельзя разработать единый план адаптации для всех. Но при этом существуют общие рекомендации, соблюдение которых сэкономит время и поможет не травмировать ребенка. Самое важное — подобрать комплексную программу адаптации и уделять ребенку как можно больше внимания.
Подписывайтесь на Мигранту Рус: Яндекс Новости.
Русский▼ 
